Educação aberta - a internet e a infinitude do mundo

Na obra Educação aberta online: pesquisa, remixar e compartilhar, Frederic M. Litto e João Mattar dedicam o capítulo 4 ao tema Educação Aberta. Ali eles discutem a aprendizagem em uma ambiente de educação aberta e quais as teorias da aprendizagem são as norteadoras de seus conceitos. 

Além de conceituar a Educação Aberta, eles trazem várias visões de como as pessoas aprendem. Ressaltam que a visão do bom professor como aquele que transmite informações não é mais suficiente. O aprendizado é muito mais relevante quando envolve interação social. 

Link para o livro

A característica do aprender a aprender é um reflexo desse tipo de aprendizado, pois aquele que quer aprender precisa saber onde ou quem consultar. Dessa maneira, as ferramentas tecnológicas disponíveis passam a ser vistas não só como um instrumento de trabalho ou de lazer. O indivíduo ativo e autônomo se torna rapidamente responsável pela sua aprendizagem e por essa razão irá ver a web, por exemplo, também como um lugar em que se aprende e passará a ser um usuário mais crítico do que é ofertado neste universo.

Logo, aquele que busca por conhecimento, percebe que há momentos/lugares de aprendizagem formal e informal e que ambos são válidos. Aquele que busca por conhecimento passa a considerar  que aprender torna cada um de nós em humanos (p.86)

Ciente disso, este blog entende que a ferramenta Art Projetct, criado pelo Instituto Cultural do Google,  é uma possibilidade de fruição estética e também de aprendizado!